I dag begynte prosjektet vårt “Konstruksjon og design”. Vi på Hauge skole har fått i oppdrag å konstruere en bro, lage fagtekst og et undervisningsopplegg for praksisklassen vår, som vi skal gjennomføre torsdag 29.01.09.
I dag møtte vi opp på HSH på Stord for å få innføring i prosjektet, og vi lærte en hel masse om broer. Etter at foredraget var slutt så fikk vi prøve å lage en bro i cocktailpinner og erter, det var lærerikt. Vi prøvde først å lage et kvadrat og derette en trekant, da fant vi ut at trekanten var mer stabil enn kvadratet. Derfor bestod broa vår av trekanter...
Da alle hadde laget broen viste vi dem for hverandre og så gikk vi ut for å bygge en hengebro vi kunne gå på. Den bestod av 4 stokker og masse tau. Vi klarte faktisk å gå på den, jeg gikk ikke på den, jeg var bare med på å holde i wirene.
Rett før vi kjørte hjem igjen så bestemte vi oss for at vi skulle lage en hengebro.
Tirsdag 13.01.09:
I dag møttes vi på HSH i Haugesund kl.09.00. Vi begynte å lete på nettet etter hengebroer, slik at vi kunne ta utgangspunkt i en da vi skulle lage en selv. Vi brukte egentlig en god stund på dette, og til slutt fant vi en bro alle likte, “Clifton Suspension bridge”.
Deretter tegnet vi en skisse på tavla slik at vi hadde noen mål vi kunne gå etter, da vi ble sånn ca. Fornøyd med skissen tegnet vi opp de forskjellige deler på papir, som vi kunne bruke i manualen. Så begynte vi å skjære ut i papp, vi fant fort ut at det var veldig vanskelig å skjære, så jeg sprang opp på bokhandelen og kjøpte to (dyre) sakser.
Tiden gikk og vi måtte på fellesmøte på Hauge skole kl.13.00. Der snakket vi med praksislæreren vår og slengte ut ideer til hvordan undervisningsopplegget kunne bli. Alle var vel egentlig ganske usikre på hva vi egentlig sko, men vi bli sånn halveis enige i at klassene (vi skal ha både 4a og 4b) Skulle samarbeide om å lage en bro per klasse.
Onsdag 14.01.09
Vi møttes på HSH i dag også til samme tid.I dag måtte vi bare fortsette med å klippe ut de forskjellige delene i papp, begynne på veibanen og prøve å lage rekkeverk og wiere til broa. Veibanen visste vi hvordan vi skulle lage, vi skulle rulle ut en tapebit på ca. 1 meter lang og ca. 10 cm bred, deretter festet vi fyrstikker på. Det klippte av alle de “røde hodene”, og begynte å legge dem på, de tok hele dagen før vi ble ferdige. Etter at jeg hadde lagt på den siste fyrstikka på, prøvde vi å løfte veibanen og fant ut at fyrstikkene satt veldig dårlig fast. Da måtte vi tape et lag tape over dem også, vi fant ut at det egentlig var litt lurt for det styrket veibanen og lekebilene slapp å henge seg opp i stikkene. Så var det rekkverket og wirene igjen. Jeg tok meg en spisepause, mens de andre satte seg i tenkeboksen en stund. De kom selvsagt på en kjempegod ide om at vi kunne fingerhekle det, da så det fint ut og var sterkere enn bara vanlig hyssing. Det var Nina og jeg som fikk fingerhekleoppdraget :) Nina heklet wirene mens jeg heklet rekkverket. Resten av dagen gikk med på hekling, jeg ble ikke helt ferdig, for jeg måtte på jobb kl.15.30, jeg tok med meg hyssingen der og fikk heklet litt til. Sissel og Esben satt en stund til og fikk malt grunnfjellene og tårna.
Torsdag 15.01.09
I dag måtte vi gjøre mest mulig, siden broa skulle være ferdig i morgen, og vi hadde litt arbeid igjen. Jeg fortsatte å fingerhekle på rekkverket, mens de andre klippte å limte og lagte veien litt lengre. Vi fant også ut at vi ville ha forsterkning under veibanen, og da rullet Sissel og Esben fire A4-ark som de satte sammen i kryss 2 og 2. Etter en gd stund var alt klappet og klart og vi skulle lime sammen broa, det var spennende om vi fikk det til og om det faktisk gikk an å leke med den... Det funket kjempebra, og vi var veldig stolte over oss selv. En annen praksisgruppe var på grupperommet ved siden av, og de kom inn og så på broa vår :)
Jeg måtte desverre på jobb i dag også, så jeg kunne ikke være med resten av gruppa videre utover dagen. De skulle finne fakta og mål om Clifton Bridge og vår bro. De fant også annen fakta om broer generelt.
Fredag 16.01.09
Da jeg var på jobb i går obbet gruppa mi veldig bra, slik at vi kunne ta en fridag. Egentlig skulle vi kjørt til Stord med broa i dag, men det ble utsatt til mandag.
Mandag 19.01.09
I dag kjørte vi til Stord for å vise frem og fortelle litt om broa vår. Alle fire var litt spente på hva lærerene skulle si om den og ikke minst om den var godkjent =)
Da vi kom inn i klasserommet så vi en bro som lignet veldig på Clifton Bridge, og det viste seg at en annen praksisgruppe også hadde hatt den som utgangspunkt. Deres bro var mye finere enn vår, de hadde tenkt utseende mens de lagde den, mens vi hadde tenkt at det skulle være et “leketøy”.
Vi fikk sett og hørt om alle broene og ble enige om at alle fire gruppene hadde gjort en strålende jobb =)
Nå som den kjekkeste delen av prosjektet var overstått måtte vi sette i gang å jobbe med fagtekst, undervisningsopplegg og manual... Vi ble enige om å sitte litt igjen på skolen for å jobbe.
Nina og jeg startet med undervisningsopplegget, mens Sissel skrev på manualen til broa vår. Vi satt en liten stund, til vi hadde undervisningsopplegget i boks. Manualen ble ikke helt ferdig.
Tirsdag 20.01.09
I dag var det bare til å fortsette med manualen og begynne på fagteksten. Jeg synes vi hadde mye dødtid i dag, der vi bare satt på facebook og spilte spill. Til slutt begynte vi på fagteksten, og fikk den sånn ca. Ferdig. Så i morgen er skal vi bare sette sammen alle dokumentene på ett dokument, slik at vi kan levere inn på fronter før kl.13.00.
Onsdag 21.01.09
I dag måtte vi bli ferdige før kl.13.00.. Det viste seg å være litt problematisk!
Vi hadde nesten alt klart, så alle fire skulle bare lese gjennom for å se om vi måtte forandre på noe, vi måtte også fikse littmer på manualen. Det tok lang tid før vi fikk det helt “perfekt”, og klokken tikket. Da vi endelig skulle legge alt sammen på et samlet dokument. Det viste seg å ta litt tid, selv om vi bare skulle klippe å lime. Litt dataproblemer måtte vi jo få, og så var det ikke alltid det ble så fint når vi limte inn en teks eller et bilde.
Siste finnishen (formateringen) startet vi med ca. kl.12.00, og vi var vel lettere stresset da... Etter litt frem og tilbake så fikk vi det slik vi ville ha det og kunne levere det inn rett før fristen gikk ut.
Men vi var ikke ferdige av den grunn! I morgen er det framføring og hadde bestemt odd for at vi skulle ha powerpoint. Så når alle fire egentlig var ganske slitne og leie begynte vi å lage den. Det ble litt dårlig stemning en stund da, men det gikk fort over etter at vi hadde fått organsisert oss. Alle fire lagte litt hver, så satte vi det sammen til en etterpå. Etter at powerpoint presentasjonen var klappet og klar så fordelte vi hvem som skal si hva i morgen.
Torsdag 22.01.09
Den store dagen =)
Vi var første gruppe ut i dag, og vi syntes det var ganske greit å bli ferdig med det. Framføringen gikk bra, og vi er i det store og det hele veldig fornøyd med prosjektet vårt.
Nå gjenstår det bare å se om undervisningsopplegget vårt blir vellykket i praksis...=)
Torsdag 29.01.09
Så kom den store praksisdagen :) I går samlet vi oss og planla hvordan alt skulle skje i dag. Nina og jeg var innom praksisskolen for å teste videokanonen slik at vi visste at det forhåpentligvis skulle virke i dag. Vi måtte også forenkle powerpointen, slik at det ikke ble for mye for elevene.
Først hadde vi en såkaldt motivasjonsøkt om broer, og så forklarte vi hvordan vi skulle bygge broen i lag. Elevene var flinke og engasjerte under hele foredraget, selv om de ble litt leie på slutten når det nærmet seg friminutt. Vi hadde samlet begge klassene i et klasserom, så vi var spente på hvordan det gikk.
Etter friminutte delte vi de inn i grupper, vi hadde fire grupper på hvert klasserom. Det var en travel dag som gikk i ett.. Elevene var stort sett flinke og det var lite tull.. Det var et par elever som var urolige til tider, men de roet seg etter hvert.
Jeg tror elevene hadde det kjempekjekt, og så fikk de lagt seg to fine broer som de kan leke med.
REFLEKSJONER:
Jeg synes prosjektet har vært kjekt (etter at vi er ferdige med det:)).
Min interresser for broer er ikke så veldig stor, så jeg har hatt litt problemer med motivasjonen til f.eks. Å skrive faktatekst om broer, om krefter, spenninger o.l. Heldigvis klarte jeg å lære meg litt om krefter og broer, slik at jeg kunne undervise 4.klasse i det...
Det å bygge en bro i papp var en stor utfordring, vi hadde egentlig ingen peiling på hvordan vi skulle starte opp, etter å ha sett på bilder og funnet broa vi skulle ta utgangspunkt i, gikk det litt bedre med oss. Selve brobygginga tok synes jeg tok litt for lang tid, slik at vi fikk veldig lite tid til de andre delene av prosjektet.
Etter at vi er ferdig med dette og har gjennomført opplegget i skolen synes jeg det var verdt å se hvor gøy ungene hadde det, mens de bygde.
Vi har også fått et godt innblikk av hvordan man skal/kan planlegge et prosjektarbeid i skolen, og vi har lært hvordan man kan samarbeide som en gruppe.
Selv om vi har vært sure, trøtte og leie så har vi egentlig mange fornuftige sider ved prosjektarbeid som student og i skolen.
